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“中秋”美育初探索,反思交流促提升

文章来源:本站原创 发布时间:2021-01-10 点击数:

最后林东阳园长对各位代表的交流介绍进行了总体点评,并就我园省“十三五”课题“基于传统节日的幼儿美育主题式课程实践研究”课题研究进行工作部署。  

随后张鹭清老师对各组在资源收集过程中遇到的问题和提出建议进行了梳理并现场进行互动解答。

 

 活动特色组的代表张桦老师根据本组教师的观点表达与经验交流,加以梳理后从大型活动中如何凸显美育的角度出发,结合美育目标的提炼与落实进行了反思介绍。将美育特
色活动目标与指南目标一一对应呈现,回顾了在活动推进中不断对照目标的落实情况,让美育目标制定更合宜更符合《纲要》《指南》精神、落实更到位,售价约为20万韩元(约合人民币1180元,50933小香港三期必开一期。她的反思交流给了在场的教师很大的启发。


 

作为“节日美育主题课程实施”小组代表,蒋柳柳老师从“‘中秋’主题课程中家长资源的开发”这一角度出发,将“增强家长的美育意识,指导家长共同构建有助幼儿审美意识的家园一体环境,形成有效的教育联动”理念,在实践中收获的经验进行分享。介绍了主题活动开展前构思家长参与美育活动的形式内容、节日期间家园及时互动,以具体形象的指导鼓励激发家长投入节日亲子美育活动的策略。展示了通过有效沟通引领,收获的来自家长的高度支持与精彩的资源内容。

在继续深入推进“省保教改革-幼儿园美育实践改革”项目研究过程中,本学期我们以中国传统节日为契机,捕捉蕴含其中的美育价值进行新的美育实践探索。

 

 


孟子说“兵马未动,粮草先行”。资源的收集是传统节日美育活动顺利开展的资源保障。资源组代表庄红老师从节日美育实施前资源收集利用的思考、实施中的运用及实施后的感悟与经验提出了建设性的建议。并从收集渠道、保存方式、查找运用等实际操作层面分享了很有借鉴意义和实用价值的宝贵经验。

环境组的代表林娟老师在介绍中非常物化和具体地介绍了此次“中秋节日美育”主题的环境构思,向我们展示了从幼儿的角度出发,关注幼儿探索体验和需求为主体的环境,体现资源为幼儿、为主题课程服务的宗旨。并在小结反思中提出:美育环境的熏陶不仅要通过物质环境彰显“中秋”的人文美和意境之美,还应借助美篇宣传让家长了解我们的美育价值,把美育延伸到家庭社区。

此次交流我们从“中秋”美育环境创设、“中秋”色活动、“中秋”主题课程中家长资源的开发、节日资源收集利用等不同角度进行反思与分享。

 

 此次的课题研讨,大家在积极互动,问题碰撞中开拓了思路,收获了宝贵的实践探索经验。在接下来的“节日美育”研究过程中,我们将不断学习、及时梳理,立足幼儿,在实践研究的道路上一步一个脚印,不断深入推进“省保教改革美育实践探索”项目的研究,让我园的美育色绽放新的光彩。

九月底至十月初,我们结合“中秋”佳节开展了本学期推进的第一个传统节日美育实践活动“美在中秋 美在童心”。在全体教师同心协作努力探索下,林地、草地面积增加近600亩项目建成后,老奇人论坛绝杀三肖,我们有收获、有惊喜、有不足,也引发了对问题的反思。本周二,我们在各小组反思交流基础上,以“从资源收集与运用出发对‘节日美育’阶段探索的反思”为题组织大家进行反思交流研讨。

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